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广油x申都公开课 | 应激生长--高密度背景下的未来校园设计实践和思考

时间:2021-06-18 | 来源:申都设计集团有限公司深圳分公司 | 浏览:1061

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申都 x 广油系列设计讲座

 

 ·  第一讲  ·

 

 

 

2021年5月27日下午,应广东石油化工学院建筑工程学院邀请,我司总经理、总建筑师邹修洪先生为广油的建筑学子和设计爱好者们分享了其在20年的职业生涯中对高密度背景下未来校园的设计实践和思考。

 

▲ 根据防疫需求,本次公开课以直播形式进行

 

▲ 直播现场

 

 

本次讲座由三个部分组成,历时一个半小时,从学校空间的原型到近代、现代、当代教学空间的演变。同时,针对当下热点——高密度背景下未来学校的设计,从学校、社区和城市三个视角重点从弹性友好边界和校园空间环境营造入手化解高密度与高质量的矛盾。讲座中间穿插了大量的实际案例,让学生们进一步了解到未来校园设计的盲点、痛点以及建筑师们近年来所做的尝试和突破。

 

 

校园的演变

The evolution of Campus

 

 

在历史的洪流中,东西方校园的演变轨迹不尽相同,但都同样承载着技能学习、思想学习的基本功能。随着教育体制的变化,从封闭到开放,从单一到多元,校园建筑形式也随之发生了深刻的变化。

现代校园的变革和转型

The Change and Transformation of the Modern Campus

 

 

随着我国步入现代化,教育改革也在如火如荼地进行。2010年,教育部发布《国家中长期教育改革发展规划纲要》,进一步推进素质教育;2019年,国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,坚持“五育”并举,全面发展素质教育。从国家到社会,都在呼唤校园的革新和进步。

 

素质教育的时代,我们需要怎样的现代校园建筑?对此,邹修洪先生根据设计实践和研究,提出了“多元化”和“集约化”两种策略。

 

 

 多元化 

 

 

被动拥挤的高密度城市背景下

社区精神正在缺失

现代教育理念下师生对校园空间的追求

再次引发新的认知

在城市,社区,师生三者之间

如何寻找中小学校园的全新诠释和呈现

 

 

邹修洪先生认为,多元化包括了教育承载性、社区友好性城市友好性三个重要组成部分。


 社区友好性之共享、可达、空间利用

 

 

传统小学以封闭的姿态面向城市,被喻为“孤岛”和“碎片”。校园与社区的隔离,带来了城市结构的破坏。鉴于此,有必要探索小学校园与社区良性互动的“校园边界友好空间”的设计策,即面向社区开放校园边界空间,构筑融入街道生活的校园边界空间网络。

 

 

“出于安全性的考虑,校园往往需要设置门禁和围墙,但是学校毕竟是文化建筑,我们依然倡导开放共享的理念,构建弹性社区边界,并努力去尝试各种可能。”

意大利地震灾后地区新校园

意大利地震灾后地区新校园

深圳聚龙学校,2022年建成©申都设计CMAD

 

 

在聚龙学校的设计方案中,校园与社区的布局犹如双手相扣,双“C”布局中间围合成为社区极具凝聚力的“缤纷空间带”。

 

同时,开放校园底层架空空间、室外剧场、体育馆、游泳馆、图书馆的文化运动空间供社区居民使用,促进小学校园作为社区精神核心的建设。

 

 

 集约化 

 

城市现代化进程中,建筑师将不可避免地面对一个问题:土地越来越少,人口越来越多,品质要求越来越高,因此,集约化成为了校园设计中的一个重要策略。但越来越高密度的学校建设标准,并不能阻碍我们建设高质量的绿色可持续校园。

 

我们将具体实践总结为“上天、入地、架空”三种主要方法,灵活运用现有空间,增加特色活动场所。

 

深圳中学坪山创新学校,今年建成©申都设计CMAD

东部湾区实验学校,今年建成©申都设计CMAD

福龙学校,2022年建成©申都设计CMAD

 

未来:中国教育建筑4.0

Future: China Education Building 4.0

 

 

 

 借鉴与参考 

 

 

目前世界各国的教育逐渐由知识领会向知识应用过渡,学校教育面对的重大课题是如何让学生学会认知、学会做事、学会做人、学会共同生活。

 

国外学校建筑改革对我们有一定的借鉴意义,尤其是在当前我国地区经济发展水平差异较大的情况下,如何充分发挥各地区的资源优势,建造适合本地区经济、社会、文化发展的学校建筑,促进当地的教育发展是摆在我们面前的一个重要课题。

 

未来的教育建筑,将是更开放、更多元、更个性、更安全、更舒适、更智能的建筑。

 

 开放共享空间

 

 

 

 本土经验和特色 

 

 

第七次全国人口普查结果显示,近10年,我国少儿人口数量增加,比重回升。其中,0—14岁少儿人口的数量比2010年增加了3092万人,比重上升了1.35个百分点。这也意味着在未来,会有更多的青少年需要接受中小学九年义务教育,中小学校园建筑设计将面临更多人口需求、功能需求的全新挑战。

 

此外,从2012年开始,深圳通过城市更新和土地整备的制度创新,实现了从新增建设用地供应为主向存量建设用地供应为主的转换。

 

 

展望与交流

Outlook and communication

 

 

 

“学校建筑涉及社会教育的根基,不仅仅是当代建筑设计的前沿,同时也是设计圈内未来长期的探讨重点。我司近年来为深圳设计了超过40所中小学校和幼儿园,坚持设计与研究并行,不断探索设计的深度,以解决现代文教行业中不断涌现的新挑战。”

 

——邹修洪

 

 

一个多小时的分享结束后,学生们积极提问,比如未来学校与养老项目结合的可能、抬升运动场对整体设计的影响等,作为广油系列公开课的第一讲,得到了师生们以及设计爱好者们的热烈支持,是个令人鼓舞的开始。

 

 

“本次分享中提到的案例,比如增加家长等候区、学生储物空间等人性化的细节处理,以及如何提高校园各种场地的利用率、校园与乐园融合等想法,都令我们的学生获益匪浅,希望今后能有更多的类似讲座和分享。”
 

——广油建筑学系主任 陈雄教授

▲ 峰值观看人数超过200+

 

 

 

一路走来,我们有幸能有诸多机会去思考和实践校园建设的过去、现在与未来。希望我们的思考能带给未来的青年建筑师们一些独特的认知,携手一起解决现代文教建筑设计中不断涌现的新挑战、新课题,共创城市美好。

 

 

 

期待下一次思想的相遇!

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